东莞初中生因厌学心理疏导,东莞青少年学习压力释放?

此文方法适合小学阶段孩子。小学阶段是培养良好学习习惯和态度的重要阶段,错过了就很弥补了。

首先要了解孩子为什么会厌学。

东莞初中生因厌学心理疏导,东莞青少年学习压力释放?

我们不妨先想想为什么有些孩子很爱学习。一对比,我们就会发现,爱学习的孩子都是成绩好的,不爱学习的都是成绩差的孩子。那么,是因为爱学习才成绩好,还是成绩好才爱学习?相反,是因为厌学才成绩差,还是成绩差才厌学呢?

东莞初中生因厌学心理疏导,东莞青少年学习压力释放?

答案是爱学习才会成绩好,厌学自然成绩差。

那怎样才能让孩子爱学习的的呢?我们来看看那些爱学习的孩子是怎么做到的。我们不要看孩子本身的积极性,我们要看的是爱学习孩子周围的人,我们要学习的是爱学习孩子周围的人是怎么做的。可惜,大多数人只看到爱学习的乖孩子怎么乖,自家孩子怎么调皮。

回到正题。我们会发现那些爱学习的孩子的家长谈起孩子都是自豪的,跟孩子相处都是融洽的,给孩子的都是积极的反馈。例如,“不错,做得好”“这样就对了”“这孩子很自觉”。他们大多是肯定孩子的。不是因为孩子乖才肯定,而是他们的肯定让孩子想乖。

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相反,对于成绩差的孩子我们家长平时是怎么表现的?几乎都是批评和否定:“你快点”“你怎么这么笨”“看别人考得这么好”“认真一点行吗?”家长们想想是不是这样的。孩子长期在这种大声批评甚至会动手的情景下学习,心情会好吗?内心充满紧张、害怕的情绪时能学好吗?所以我们看到了很多被孩子气得住院的家长,好笑之余又辛酸。但很少人认真去思考,为什么我们要用这种相互伤害的方式来教育孩子呢。

那怎么办呢?我们要向那些学霸家长学习。多给孩子积极的陪伴。什么叫积极的陪伴?就是你在身边陪伴的时候,给的是积极反馈,孩子得到的是积极情绪。

孩子表现这么差,无法开口表扬啊。这是 很多家长的困惑,也是教育的误区。我们总是一眼就看到孩子的不足,却无法细心地发现孩子的优点。

我们不妨学习一下积极心理学:凡人、凡事皆有积极的一面。例如我们家那个学渣,坐姿不佳,经常走神,字写得差,如何表扬?首先他能坐下来尝试做作业就比那些不肯做的强,他愿意听话集中注意力就是在努力。

做任何一件事情,要获得进步,要变得优秀,都是循序渐进的。我们家长一定要稳住。

有句话说得好:我们不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。这句话用在孩子身上同样适应,我们的孩子不是没有优点,不是没有进步,而是家长缺乏发现的眼睛。

如果 你 孩子厌学了,但现在还是小学阶段,那么 赶紧擦亮你的双眼,不断去发现他的优点,不断去肯定他,他一定会慢慢进步,从新爱上学习的。

另外,多说一句,家长不要总是盯着成绩看,对于一个孩子来说,爱学习,主动学习的心态才是最重要的,只要他努力了,坚持了就值得肯定和鼓励。学不好还坚持努力学,这种心态才是最值得赞美和肯定的,也可以帮助孩子在未来更好地适应生活。

有家长会说,道理我都懂,就是做不到啊。你可以加入私信我,加入我设置的“积极家长培养社群”,助力你成为孩子的积极陪伴。

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