胡鑫宇的案子很“离奇”,原本有几次挽救机会的胡鑫宇可惜错过了这样的机会。
在心理专家的访谈和分析下,结合胡鑫宇失踪前的行为,他认为胡鑫宇内向善良、孤独,关心别人的观点,少与人进行深刻的思想情感交流,缺乏情感支持,经常有避世的想法,习惯于随时随地记录自己的情绪和思想。
2022年9月到远原中学后,由于学习成绩差,加上人际关系和青春期的压力,造成了心理差距,导致胡某宇失踪前的精神状态不平衡。表现为睡眠困难、早醒和起床后难以入睡等睡眠问题,有注意力不集中、记忆困难、内疚、自责、疼痛、无望感和无意义感等认知功能障碍的感觉问题。进食异常,有明显的厌世和自杀倾向症状。
15岁的孩子,所谓的懵懂少年,这时很多小朋友都不愿意主动和父母交流,更别说说自己的心声了。因为父母教育孩子的方式简单粗暴,你要这样做,不应该这样做,经常见到很多高中生,见家长的时候不怎么说话。朋友见同学,有很多话说,他们觉得父母不是朋友,知心话也不能敞开胸怀。
如果孩子内向,没朋友可以聊聊天就很糟糕了,情绪不能释放,时间长了容易出问题。
2022年9月27日,胡某宇给母亲打了三次电话43分54秒,其母胡哭得不想读书,想回家。10月1日凌晨,他的母亲和哥哥专程从福州回来安抚,10月4日两人离开家回了福州。10月5日,胡某宇又给母亲打了三次电话,39分47秒,母亲没有透露通话。10月10日至13日,胡某宇独自到公寓楼三楼阳台上七次,望着睢园和校外的树林。10月14日,胡某宇两次在食堂吃完饭后带录音笔上五楼阳台,意图明显自杀。
从这里我们可以看出,胡鑫宇在学校的压力可能真的很大。但胡鑫宇的母亲显然没有意识到孩子问题的严重性,她可能认为自己的孩子脾气暴躁,不想上学了。
当然,我们不难想象一些中国式的父母和胡鑫宇的母亲一样,都抱着希望成功、希望女性成为凤凰的念头,因而根深蒂固的想法,自以为好的想法,禁锢了孩子们的思绪。
因此,胡鑫宇在学校压力很大,不想读书也就不足为奇了,他的母亲总是试图说服他,从而忽视孩子内心真正的需求。
事实上,说到这一点,还有一个间接的机会被错过了,那就是学校老师,这个学校是私立高中,教师应该更有责任心。如果班主任能稍微细心一点,给胡鑫宇一些关注的话,孩子的命运或许就会因此而改变,不会让现如今的悲剧变得悲惨起来。
胡鑫宇失踪前几天,他让哥哥买了录音笔,这是怎么回事?
胡鑫宇在没有希望帮助父母后,彻底失望了,或许他当时想过自己的路,所以有买录音笔的念头。
国庆放假回家,让哥哥帮他买录音笔,理由是“睡眠质量差,上课状态差,怕漏掉知识点,还可以记录一些日常经历”。
睡眠问题,胡鑫宇在他的笔记里不止一次提到过一个小男孩为什么睡得不好,这难道不能引起父母们的注意吗?“我终于知道为什么我的近视加深了,我盯着桌上的书,几乎没有看黑板,因为我害怕老师会看到我茫然的样子,然后不耐烦地说。”在多页的笔记中,胡鑫宇说:10月9日来学校几天后,他身体很差,可能有睡眠问题……这是一个非常重要的例子。早上5点30分起床,因为害怕别人打扰他休息,一直在床上不愿醒来。
总之,胡鑫宇的班主任和他的兄弟、亲生父母都对他们每个人都是“求救”的,但遗憾的是,大家恰好的忽略了这条关键的“求救”信息。
而且胡鑫宇不止一次地向母亲表达了这种厌学的心情,她还在外面打工,专门回来安抚儿子。
不仅家人,学校的老师们也不知道这个问题,还说胡鑫宇在失踪前有正常的情绪。
事实上,在胡鑫宇的表述中,已经公布了他是一个很内向的人,不轻易表达自己想法的答案,这或许就是造成这种悲剧的原因。
让整个社会都想了100多天的胡鑫宇死了,但悲伤只留给他的家人,但反思是全社会所需要的。
青少年的心理问题,需要牺牲多少孩子才能得到重视?
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