儿童学习困难心理辅导,对问题学生的心理辅导?

#家长百问百答#

最近天天妈妈分别收到各科老师的“投诉”,说天天在学校学习不认真,上课不在状态,不是在发呆就是无精打采的。

天天妈妈也发现孩子最近学习兴趣不高,也不知孩子发生了什么事情。每次问孩子在学校怎样,孩子都说挺好的,问不出个所以然来。现在听各科老师的“投诉”,妈妈特别着急,也特别想知道孩子到底发生了什么。

下午放学,天天妈接到孩子照旧问孩子:“儿子,今天在学校里过得怎样呀?”天天回:“挺好的呀!”妈妈又问:“你过得开心不?”天天回:“挺开心的呀。”

一通交流下来,也没特别大的异常,也找不到突破口,交流就此作罢。但,妈妈心里依然很焦虑。

从母子两人的沟通来说,天天妈没有清晰地沟通。妈妈明明想知道孩子最近学习、尤其上课的情况如何。但,妈妈没有直接沟通,而是选择从外围进行沟通,所以孩子也不知如何具体有方向地回答,所以孩子的答案也就泛泛的。

下面几个小技巧,或许能帮助你搞定家里那个学习困难的孩子。

一、清晰、精准地沟通,找到孩子学习困难的根源。

如何精准沟通,首先要具体地描述事实,如“儿子,今天我收到数学老师的信息,说你最近上课无精打采的。”其次,表达你内外一致的感受。如“妈妈听了很着急,也很担心。”接着,表达这件事对你的影响,如“接了老师的电话,我满脑子都是想着你,都无法安心工作”。最后,发出你的邀请,如“你愿意和妈妈聊聊吗?”

把这些信息放在一起,则是“儿子,今天收到数学老师的电话,说你最近上课无精打采,妈妈听了很着急,也很担心。接完老师电话后,我满脑子都想着你,担心你,都无法安心工作。你愿意和妈妈聊聊吗?”

这样,孩子才清楚你想了解的具体事情是什么,跟你讨论的话题是什么。

天天妈经过和孩子有效沟通后,才发现最近老师在赶进度,天天没跟上老师的进度,经常因为回答不上问题而被老师当堂罚站。罚站次数多了,天天就丧失了信心,有了挫败感,觉得自己学习能力不佳而无精打采。

那么,找到根源后,如何追赶呢?

二、先超前,再追赶。

孩子学习困难,肯定会落后。孩子落后,我们脑海里首先想到的肯定是追赶。追赶是没错,但若一路追又没能追得上,对孩子的打击是很大。毕竟你在追,别人也在跑,想快速追上也不是件特别容易的事情。且孩子自己已付出比以往要多的努力去追,短时间内没追上孩子会容易气馁的。已经努力了,还在后头,多挫败呀!

这时,应该调整战略,先超前再追赶。先超前,也就是先预习,花一些时间把第二天要学的内容预习得更熟悉些。因为有了预习,孩子第二天上课很多知识已经有了大体的把握,上起课来会更有精神。若能在课堂上有比较出彩的表现,落后的小阴影也就会消散,他也会从中重拾信心。然后再花些时间来追赶落后的内容,孩子因为有了预习上课后信心满满,在信心满满的情况下再追赶,学习效果肯定更佳。

孩子已有一些小信心和小进步,家长可以这样做。

三、家长在旁边鼓掌、喝彩,激发孩子学习的内驱力。

家长在这段时间里,除了帮助孩子“超英赶美”,还有一个特别重要的任务,那就是在孩子旁边鼓掌喝彩。每看到孩子有一点一点优点都给予肯定,譬如孩子比以往提前10分钟完成作业,都可以肯定。在肯定的过程中,引导孩子看到自己的一点又一点的进步。这一点很重要,人只要看到自己有进步。就会充满信心。

最后要定有效的目标。

四、定一个目标,一个又一个踮起脚尖就能达到的目标。

一个又一个踮起脚尖就能达到的目标,有时比远大的目标更有诱惑力 。伸手摘星虽美好,但踮脚摘葡萄更易实现。毕竟,每一个远大的目标,都是由踮脚尖组成的。

养育就是一场升级打怪,一个又一个打怪过关后,孩子也就离巢了。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。共勉~

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