湖北妈妈的孩子进入青春期后跟父母不断发生冲突,在妹妹的带动下接触心理学,然后心理咨询师告诉湖北妈妈,孩子的问题都是她自己造成的,不管是沉迷手机,不上学,发脾气等,都是湖北妈妈造成的,不要管孩子了,是家长的潜意识不想让孩子好,于是每次孩子去做咨询湖北妈妈都要承受一次控诉。
这个心理咨询师让湖北妈妈不要管孩子,放任孩子,是属于高关爱+低管教的溺爱放任型教育,满足孩子的一切,让父母对孩子照顾周到,孩子缺乏纪律意识,自控力不足。孩子说什么父母都能倾听,接纳孩子的一切,满足孩子的要求,父母想帮助孩子的一切,但是对引导孩子的责任承担不够。
所以尽管湖北妈妈一直在学习心理学,定期带孩子咨询心理师,两年多的时间,一直没能引导好孩子使用手机,让孩子上学的问题。
也就是说我们要帮引导孩子重返学校,提升学习成绩,应该建议家长用的是高关爱+高管教的方式来去引导孩子,给到孩子正常的合理的关爱,心理营养,给到孩子像红绿灯一样的规则界限,这是做家长必须要去给到的。家长你认可吗?
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