东莞孩子有心理问题怎么办，东莞怀疑孩子有心理问题怎么办？

心理有问题的孩子。

你们知道这种有心理问题的孩子为什么会有自伤自残的行为吗？在之前的一期视频里边我有提到过那些如何冲击抑郁的专题片里边有一个13岁的初中生，他曾经是美术生，有一次美工刀不小心割破了手指，他看着血从手指上流出来，好像缓解了内心的疼痛，所以他找到了一种释放自己压抑的情绪的方法。

然后他将来开始一发不可收拾的开始自伤自残。很多人觉得是一种宣泄情绪的表达方式，那天我闺女在一起学习的最后一天去分享他自伤自伤自伤的。很多的初中同学就是有很多在初中或高中阶段那些同学是觉得跟风，很多同学都有，我也有，我甚至比你们还惨。我家里的父母更加不注意，他们是一种跟风。

当然还有一种可能性，就是这些孩子是想让自己长记性，和我闺女一起就是在当地一起学习的和我闺女问题是一样的一个姑娘18岁，他昨天晚上和我闺女出去逛街吗？因为我们在一起学习比较熟了，今天早晨我闺女还在睡懒觉，然后一起吃早饭，就跟他聊了聊我，我老公也是嘴欠，看他的胳膊上有一个非常明显的自伤的痕迹，都淤青了。

我老公就问他说是你自己弄的，他有点支支吾吾的有点说不出来，我就给他折断了，我说我理解我说是不是？有的时候也不想情绪失控，想让自己长个记性。本来是想给他个台阶下，结果他深深的点了点头，我说我特别理解你，我说我曾经有同样的感受。

你们知道吗？在就我第一次和我前夫离婚的时候，当时心里那个痛就是怎么说她都没有办法回心转移，那时候自己也用卷筒在这个地方烙了一个印记，让我长记性，不要再去抱有一丝幻想了。

这样的一种感受我所以特别理解孩子，聊到这里这个老娘你知道吗？他跟我说我还见过一个更狠的，他在他他上职高的时候有一个同学，每次情绪失控和同学相处，就有的时候有些东西气不过，情绪失控的时候他拿刀割自己。刀割的伤口不是划痕，需要上医院里边用针缝起来，想伤口有多深有多可怕。很多小孩内心的疼痛已经远远超出了他身体上的疼痛了。

你想想孩子在学校里边承受多大的情绪压力？让我想起来就这个孩子他自己给我表达，他其实在高一他上的职高，在高一就已经有这个问题了，他是强忍着自己，逼迫着自己扛下来了。好不容易职高，高三这一年好不容易是读完了，其实他妈妈刚开始在高一的时候发现这个问题的时候也不以为然，不知道咋回事，就光认为自己孩子是属于是叛逆不理解，就哄着他，劝着他终于把高中读完了。

就在可能就在这个最后这几年的时候就读高中，过高三这个阶段他控制不了了，然后就爆发了，然后现在也一直好像是吃了一两年的药。到最后这个孩子发现吃了药，根本不管事，吃了药胃不好，身体反而更加严重了，所以他干脆把所有的药都扔了，就直接绝望了，也不知道是谁介绍的。

就进入系统学习了，我就跟他聊，我说你觉得你在系统里面学习对你有帮助吗？他说肯定有帮助，我说你是具体什么感受，他说就很开心，反正在这里学习很开心，他在这里能够感受到被爱、被接纳，被理解和包裹，所以他很开心。先不说技术，学了多少本身对他自己就是一种治愈，所以他妈妈也是实际上也看到了一种一个希望。

所以我觉得就是这样问题的孩子，不能急于求生，比如说我孩子，也不能说我的孩子现在就好了，为啥？因为这个睡眠质量不好，他虽然情绪现在很稳定，没有在发作，但是还有很多问题解决不了。他现在不是因为想给他调一下他这个生理情绪，就分泌失调，后来就找到病根了，是睡眠问题，我想给他调整一下睡眠问题，昨天去做了一个记忆碎片的调整，然后老师就说他没带很进入那个状态。

然后就说，孩子好像对很多东西都理解不了，对世界有很多敌人，这也是我闺女曾经在上课程之前跟我说，他说有很多的困惑，需要解决，希望在这个课程当中能找到答案。很显然，目前来说，他上的这些课有一些困惑还没有给他解答，为什么孩子会有些问题？他解答不了，或者说他自己就想不明白，想不通了。

就是才举个最简单的例子，我给大家举就讲，曾经的时候我跟我闺女的一个对话，我闺女曾经在初中的时候就回来问我，说你们大人不是要教着诚实守信吗？为什么在学校里边要让我们想要教我们弄虚作假，为啥因为学校里边不是发调查问卷吗？就是晚上布置作业需要作业到几点？等等，就是这些，为了能够应付，不是双检了，然后就是填。那个表调查表，我闺女自己就就想不明白，你们大人说一套做一套，他自己就这样想，所以他对这个世界很多的一种现象，是理解不了的，而且这种孩子心思又非常，细腻又容易钻牛角尖，对一些事情非常容易认真和较真。所以这种的孩子很容易出现这样问题，一点都不奇怪，就是因为本身世界就是没有办法表里如一的，而这些孩子看到这个世界是这样的，接受不了。所以宁愿活在自己想象的梦幻世界当中去，闺女就是这样的。

我知道，他现在毕竟还刚刚十六吗？然后他可能还需要系统的学习很长时间，甚至包括他在这个社会上遇到很多事情慢慢的想明白还需要很长的时间。但是现在起码在这个课程当中已经学了一个多月，已经有很好的表现了。所以我觉得是起码让我看到了一个希望。

但我觉得得益于这个课程，最关键的是环境好，让孩子换了一个可以让他感觉非常轻松，完全被接纳被爱的情景。所以我的孩子慢慢的在好的路上。如果在这里跟大家讲，如果你的孩子现在不上学躺平了但是他仍然没有好，理由非常简单，只是用这种方式自伤自残那种方式，或者情绪完全失控的状态，跟自己的父母叫板，我就不想上学了。

为什么逼着我上学？它用一种可以理解成筹码来换取不想上学的结果和目的。现在达到了以后他开开心心和快乐并不因为在家里玩游戏，这不是他的目的，他需要找到人生的价值，这才是他的目的，只要找到人生的价值，这个是问题，不再是问题一定就迎刃而解了。

所以孩子现在还在寻找这个路上，并且在调整这个状态的路上。如果孩子在家里边还是出现这种已经躺平了还是这个问题，解决不了我建议大家调整一下自己的认知，家长能把孩子带出来换一个环境最好。

像我闺女现在七月份报了两个少年营，都去参加，我是全力以赴支持的，只要愿意去参加，在很多体验活动中就会很多发现。比如次上上海，去参加的那个第二天活动有一个让爱在流动的环节，闺蜜一下子就好像醒悟了一样，就是她有一个心结打开了，她自己就跟我说。

妈妈我有点有点不太想住住院了。如果大人一直想去改变孩子，孩子永远好不了，自己觉悟和热身，自己想要调整和改变这个事情才能有的好。所以我认为家里的环境如果不够去改变孩子，要带着孩子去改变环境到更好的环境当中去。

如果孩子现在不愿意走出来，家长自己先走出来先调整自己的行为模式，只有自己先改变了。孩子觉得他好像变了，更愿意跟你亲近了，亲子关系得到缓冲了。有些事情能引导他去做一些事情，他才能够愿意相信。所以先去调整自己的认知和心态很重要，只有自己先调整了，孩子才慢慢的愿你向你敞开。

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