东莞学生一对一心理辅导,东莞学生一对一心理辅导记录?

宁陕融媒讯(记者 杜敏 王静 通讯员 柯尊云)面对学习和生活上的种种压力,小学生有时候也会出现迷茫焦虑情绪。为疏导学生不良情绪,营造欢乐轻松的校园环境,宁陕县筒车湾小学在教室设立“烦恼盒子”,帮助学生吐露心声,放松心情,呵护学生心理健康,助力学生成长。

来到教室,一眼便能看到墙上挂着的四四方方彩色盒子,盒内一沓沓小纸条、密密麻麻的文字,都是孩子们的心里话。

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杜承臣是该校五年级学生,前些天和好朋友因为小事情吵架,互相不理睬对方,由于担心好朋友从此与他绝交,导致心情低落,上课无法集中注意力,他便将自己的想法写在小纸条上,投入“烦恼盒子”中。

“有次我和好朋友闹了矛盾,我特别伤心,然后我就以写小纸条的方式告诉了老师,老师看到纸条后就找我谈话,并告诉我们要学会宽容和睦相处,我就想通了,然后和好了。”杜承臣说。

烦恼信箱不仅让学生敢于表达内心的想法,也让老师可以及时全面了解孩子们的日常状况,掌握孩子们心理动态。

“有了这个烦恼盒子后,我的胆子也变大了,不敢和老师说的话就可以写小纸条告诉老师,老师看到后就会找我聊天,然后我的心情也就变好了。”二年级学生龙俊熙说。

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通过开设“烦恼信箱”来鼓励同学们勇敢表达内心的烦恼和想法,很好地避免了一些学生与老师面对面沟通时的胆怯和尴尬。老师定期对“烦恼信箱”里的信件进行收集、分类和记录,通过查看信件内容,掌握孩子最近的心理状态,对孩子的心理问题进行摸排,建立心理健康跟踪台账,对存在心理问题倾向的孩子进行“一对一”辅导,对重点学生采取“多对一”的方式进行心理健康全方位疏导。

“有了这个烦恼盒子以后,就大概能了解学校所有学生的心理情况,有烦恼他就会以写小纸条的形式放在盒子里面,我们看到后都会及时解决,没有烦恼的话遇到开心的事也会和老师分享。”心理健康老师何苗说道。

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据悉,自春季开学后,宁陕县筒车湾小学以开设“心语信箱”的方式,在各个教室设置了“烦恼信箱”“爱心信箱”“知心信箱”等7个小信箱。同时,还积极开展主题班会、心理健康专题讲座、心理健康拓展等系列活动,在心理健康动态管理台账中做好记录,再结合家校连线、家长培训、家访跟踪等多种方式,不断提高孩子表达心声的积极性,遇到心理危机能及时求助,在倾诉中学会做情绪的主人。

“学校多措并举,不断加强学生心理健康教育工作,设置心语室,配备兼职心理健康教师,严格按照心理健康‘七个一’流程,帮助孩子正确认识自身情绪及心理变化,初步构建学校、班级、家庭‘三位一体’的关爱网,共同守护孩子心理健康发展。”宁陕县筒车湾小学校长王成斌说。

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